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一、名詞解釋(每小題5分,共 25 分)
(一)功人功狗
(二)白玉為堂金作馬
(三)后言曼衍
(四)地火明夷
(五)奪胎換骨
二、請從下列(甲)(乙)(丙)文本中選取所需材料,設計一道學科能力測驗國語文綜合能力測驗之「混合題型」試 題。(25 分)
答題說明:
(一)命題請由(甲)(乙)(丙)文本取材,取材不限篇數(一至三篇皆可,但不可自行另選文本取材),題目 敘述時以(甲)(乙)(丙)標示即可,不用鈔錄全文。
(二)「混合題型」試題必須包含一題單選題及一題問答題(含作答字數限制)。
(三)「混合題型(含單選題及問答題)皆須有題目、答案及解析(15分)
(四)請說明此題「混合題型(含單選題及問答題)的解題及教學策略(10分)
三、百戲之祖昆曲,無聲不歌、無動不舞,崑曲教學不僅只是曲文賞析,更應帶領學生進入崑曲表演的舞台世界。請參考 (甲)文的寫作方式,以「曲文與表演結合方式介紹賞析(乙)文之〈步步嬌〉、〈醉扶歸〉〈皂羅袍〉〈好姐姐〉四支 曲文(科白部分可略)。(《步步嬌〉、〈醉扶歸〉、〈好姐姐〉各6分、〈皂羅袍》7分,共 25 分)
四、以下為十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域一一國語文:高中國語文加深加廣選修 「各類文學選讀(2學分)的課程說明,請依此說明設計「各類文學選讀」的課程。( 25 分)
答題說明:課程設計與說明須包含下列四項:
(一)2學分 18週1學期的課程規劃與設計(5分)
(二)文學選讀文本取材篇目與原則說明(10分)
(三)學生評量方式說明(5分)
(四)學生學習歷程檔案產出建議(5分)
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