阿甘

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測驗時間：2022-07-19 10:00~12:00

（一）名詞解釋（須配合圖表或相關案例回答問題，每題 4 分，共 16 分）
1. Soil liquefaction
2. Heat dome
3. Producer services
4. Inundation potential analysis
（二）圖 1~圖 4 為某國於 2020 年進出口貿易對象、貿易商品，及貿易金額統計圖。請問某國最可能
為哪個國家？並說明您的判斷依據。（3 分）


（三）108 課綱的地理視野中，「南方區域的發展與挑戰」所指的「南方區域」，源自 1980 年代前德
國總理 Willy Brandt 提出的 Brandt Report，其將全球各國大致依經濟發展程度以「Brandt Line」
劃分為兩部分，「Brandt Line」以北的國家幾乎都屬於富裕國家，反之相對落後。請回答下列問
題：（12 分）
1. Willy Brandt 提出 Brandt Report 的主要目的為何？（2 分）
2. 請在答案紙圖 5 的世界地圖中，以細黑實線標出赤道，細黑虛線標出南北迴歸線，並以藍筆或粗黑
線畫出「Brandt Line」的位置。（5 分）

3. 請依照課綱項目「h. 南方區域的發展與挑戰」，條目「地 Ch-V-4 殖民地式經濟」的概念，設計一個
可同時適用於中南美洲以及漠南非洲的課程架構圖。（5 分）
（四）臺灣蛋荒問題持續延燒，雞蛋產地價格由一年前的每公斤 40.46 元，漲到每公斤 67.5 元。蛋荒
的發生除了與禽類疫病的爆發有關外，國際事件也是造成蛋價上漲的主要原因之一。請回答以
下問題：（共 6 分）
1. 若要查詢題文中每日與歷史蛋價資料，應前往哪個
政府部門的網站查詢？（1 分）
2. 試以生產系統的概念，分析臺灣的蛋荒問題。（5 分）

（五）圖6為地形學者Dénes Lóczy提出的「The human impact model」。根據該圖回答以下問題：（共 15 分）

1. 簡述該模式圖的意涵。（5 分）
2. 嘗試利用此模式圖，設計一個以「地 Bb-V-4 問題
探究：地形與人類生活」條目為主軸的課程活動。
【活動約為 20-30 分鐘，至少須寫出：核心問題、
教學步驟與內容、評量方式】（10 分）

（六）本題為英文試題，請以中文簡答：（共 8 分）
TFR (Total Fertility Rate) is the average number 
of children that a woman would have over her 
childbearing years (i.e. age 15-49), based on current 
birth trends. CTFR (Cohort Total Fertility Rate) is the 
total number of children, for a woman from a specific 
birth year (i.e. age 49) giving birth to throughout their 
lives. Figure 7 shows the comparison of Taiwan TFR 
and CTFR data.

1. Study Figure 7, describe the changing trend of TFR in Taiwan.（3 分）
2. Study Figure 7, indicate the year that TFR and CTFR are below replacement level fertility? （2 分）
3. Explain why TFR and CTRF drops are different? （3 分）
（七）本題為中英文混合試題，第 2、3 小題請以中文作答：（共 14 分）
1. Figure 8 shows world migration for which period? （2 分）
(A)1945-1950 (B)1960-1965 (C)1990-1995 (D)2005-2010
2. According to figure 8, Please explain the reasons and phenomenon of migration in South Asia with pushpull theory.（4 分）
3. 以圖 8 為命題素材，命 1 題選擇，1 題非選題，不得與前兩小題一致。不需題幹說明，需附上解答
與評量規準（8 分）

（八）內政部戶政司於 2018 年編印之「全國姓名統計分析」中，詳細統計了全國常見姓名，各縣市
與各鄉鎮市區前二十大姓人口數，第一大姓人口逾半的村里等資料，成為從事臺灣姓名、姓氏
與族群研究的重要參考資料。臺灣有俗諺：「陳林滿天下」，表 1 為臺灣部分「非陳非林」為首
要姓氏的鄉鎮市區，分別有楠西區、卓蘭鎮、北埔鄉、義竹鄉、萬巒鄉、社頭鄉、霧台鄉、二
崙鄉等（沒有按照表格或地圖順序排列）。請問：（共 15 分）
1. 請將甲～辛配對正確的鄉鎮市區名稱，直接將代號填在答案紙圖 9 該鄉鎮市區範圍內或旁邊。
（不需填入鄉鎮市區名稱，只需填入代號。）（4 分，單項各 0.5 分）

2. 若學生想要了解，此八個鄉鎮市區的第一大姓，其優勢程度相較於臺灣整體而言是否具有顯著性，
而學生手邊僅有上文的數據資料，您會建議他採用哪一個指標計算？（1 分）請試舉其中一個鄉鎮
計算並加以解釋。（3 分）
3. 您會如何應用「全國姓名統計分析」的資料，帶領學生進行地理小論文的專題研究。
【須包括核心問題、研究目的（請列出三點）與研究方法】（7 分）
圖 9 臺灣部分鄉鎮市區位置圖
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（九）照片 1~4 是在圖 10 中甲～丁四個聚落內部或附近拍攝的人文地景，請問：（共 11 分）

1. 照片 1~4 拍攝地點，是位在哪一條河的流域？（1 分）
2. 照片 1~4 分別是在圖 10 中的甲～丁哪個地點拍攝？
該聚落傳統的主要族群為何？（4 分，單項各 0.5 分）
3. 觀察照片內容以及拍攝的地點，請挑選「一張照片」，
利用地理相關概念說明該照片可以應用在哪一個教學
單元或主題（2 分）。搭配該張照片，請用 150 字以內
對該聚落與地景內容進行簡介。（4 分）